ЧИНОВНИКИ ПРИЗНАЮТ НЕСОГЛАСОВАННОСТЬ РЫНКА ТРУДА И ОБРАЗОВАНИЯ
На проблему несогласованности системы образования и рынка труда эксперты указывали давно. Теперь и чиновники ее признают.
Напряжение на рынке труда и непростая экономическая ситуация в целом заставили чиновников задуматься, насколько эффективно расходуются средства на обучение молодежи. И почему в Беларуси, как и несколько десятков лет назад, в системе высшего и профессионального образования учат одному, а работодатель требует другое.
«Запрос надо не просто планировать, но опережать с приоритетным участием заказчика кадров. Считаю это одним из перспективных направлений развития системы профтехобразования», — отметил чиновник.
Чтобы приблизить возможности обучения к требованиям рынка труда, в профессиональных лицеях создаются ресурсные центры. Комитет по образованию готов продолжать эту работу, однако сдерживающим фактором является «пассивная позиция заказчиков кадров».
Глава столичного комитета по образованию отметил, что в этом году впервые учреждения профтехобразования столкнулись с проблемой распределения выпускников. С проблемой распределения выпускников также столкнулись и высшие учебные заведения. Эксперты связывают это вопрос, с одной стороны, с экономической ситуацией в стране, а с другой, с отсутствием национальной рамки квалификаций, которая приблизит сферу образования к рынку труда.
Большое значение имеет улучшение качества образования и профориентации на всех ступенях образования, создание условий для получения производственного опыта в период учебы.
Чтобы изменить ситуацию, Шорец считает необходимым создать систему профориентации, начиная с детских садов.
«Пока же люди приходят на производство и слышат: «Забудьте всё, чему вас учили». Со мной тоже так было, когда я пришел после института на завод. Возможно, надо создать какую-то рабочую группу с привлечением практиков, чтобы наладить работу с заказчиками кадров», — высказал мнение председатель Мингорисполкома.
